六年级研究性学习课题活动方案

1、因时制宜，因地制宜，充分利用课程资源。学校开展研究性学习活动，要根据本地本校实际，开发各种教育资源，设计活动内容。在校内外的自然环境、人文环境及社会生活中，包含着丰富的素材，要引导学生充分发掘。

2、首先，研究性学习活动注重激发学生持久的探究兴趣，鼓励他们参与实际研究、社会实践与服务，以培养独立思考和发现问题的能力。课程目标还涵盖了培养科学态度、服务意识、社会责任感和使命感。在内容上，研究性学习提倡课题选择的广泛性，鼓励学生从个人生活、社会现象和自然环境中汲取探究灵感。

3、学生在教师的指导下，表明了学习活动中的师生关系，在学习活动中，学生需要的是教师的指导和帮助，不仅仅是传统教学中的接受或教导。教师的主要职责是创设一种有利于研究性学习的情景和途径。以类似科学研究的方式，表明了学习的基本方式。